مشاعر الإثارة بشأن العودة إلى الفصل الدراسي ، والمخاوف بشأن ما سيكون عليه الحال مع ارتداء الجميع للأقنعة ، والكثير من الارتباك بشأن الإجراءات والسياسات – فلا عجب أن لدى الآباء مشاعر مختلطة بشأن عودة أطفالهم إلى المدرسة.
من ناحية أخرى ، يتطلع المعلمون إلى العودة بعد شهور تم قضاءها في محاولة تعليم الطلاب من مسافة بعيدة.
قالت إيونا لين ، رئيسة قسم العلوم في مدرسة جميرا للبكالوريا ، إنها “مسرورة” لأن JBS تفتح أبوابها للطلاب يوم الأحد ، 30 أغسطس بينما لا تزال تقدم برنامجاً عن بعد لأولئك الذين ليسوا مستعدين بعد لاستئناف الدراسة -بشكل مباشر-في المدرسة.
قالت: “نحن نفتقد المشاركة الحقيقية وجهاً لوجه مع طلابنا”. “JBS هي مدرسة ذات توجه عائلي للغاية ، ليس فقط لأن الطلاب الذين ندرسهم غالبًا ما يكون لديهم أشقاء وأبناء عم في صفوف مختلفة ، ولكن لأننا نعمل في مجتمع مدرسي فريد من نوعه قريب جدًا وقد فقدنا هذا التفاعل “.
كما هو الحال في المدارس بجميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة ، كان الموظفون والإدارة يستعدون للعودة منذ أسابيع. قال لين إن ذلك يتضمن إدخال معدات المسح الحراري والعديد من رسائل التذكير بالتباعد الاجتماعي ومحطات التعقيم “اللانهائية” باعتبارها بعض الميزات المادية التي “تساعد في الحفاظ على مجتمع مدرسي آمن.”
على الرغم من الإجراءات الجديدة ، وعدت “الفلسفة الشاملة لبيئة التعلم … لن تضيع.”
المغترب البريطاني ويليام هورسبيرغ ، مدرس الفيزياء في مدرسة الراحة الدولية ، يشعر ببعض التوتر والارتباك حيال “نسيانه كيفية التدريس عند العودة إلى الصف الدراسي.”
كما أضاف: “لكنني متحمس لرؤية الطلاب مرة أخرى”. “لست متأكدًا تمامًا من كيفية عمل التباعد الاجتماعي ، خاصة مع الأطفال الأصغر سناً، ولكن أعتقد بأنه سيكون ممتعًا وقد يؤدي إلى بعض الابتكار.”
قالت شيريز درسي ، معلمة الصف الأول في مدرسة جميرا للبكالوريا ، إنها تفتقد حقًا التفاعل مع تلاميذها ومراقبتهم وهم يتقدمون عن قرب.
قالت: “سيكون عامًا مختلفًا تمامًا لجميع الطلاب والمعلمين ، حيث يتعين علينا التركيز على الحفاظ على سلامة الجميع مع الاستمرار في الحفاظ على بيئة دافئة وممتعة”. “نحن جميعًا في هذا معًا ومن المهم أن نحقق الأفضل للوضع الطبيعي الجديد “.
المغتربة التركية ديالا أسد الرؤوفي لديها طفلان يذهبان إلى الصف الخامس والثالث وقد قرروا مواصلة دراستهم في المنزل.
قالت “كنان وكلارا يعشقان مدرستهما ويفتقدان أصدقائهما كثيرًا”. “لقد كان قرارًا صعبًا بالنسبة لنا كآباء ، لكننا على ثقة من أنهم سيكونون أكثر أمانًا عند الدراسة عبر الإنترنت في المنزل.”
كان من بين العقبات الرئيسية بالنسبة لها التفكير في اضطرارهم إلى ارتداء الأقنعة.
قالت: “لا أشعر أن الأطفال سيتقبلون ذلك عاطفيًا، حيث يجلسون في فصل دراسي يرتدون أقنعة وكون المدرس يقوم بشرح الدروس من خلف القناع قناع.” “كل ذلك من الممكن أن يسبب القلق والضيق للأطفال.”
جريس لي ، المقيمة في أبو ظبي ، لديها طفلان: طفل يبلغ من العمر ست سنوات يذهب إلى الصف الأول ، وطفل يبلغ من العمر أربع سنوات يبدأ روضة الأطفال ، وكلاهما في مدرسة الجالية الأمريكية ، قالت إنها ليست واثقة من الطريقة التي ستسير بها الأمور ، لا سيما مع إصدار سياسات جديدة ومتغيرة مع اقتراب بداية العام الدراسي.
قالت: “على المدارس والمعلمين تغيير القواعد”. “المعلمون ليس لديهم الوقت لخطط أكاديمية جديدة في الوقت الحالي.”
لدى الوالدة أروى النحاس المقيمة في أبوظبي ، والتي لديها ثلاثة أطفال تتراوح أعمارهم بين ثمانية وخمسة وخمسة أشهر ، بعض القلق بشأن إعادة الطفلين الأكبر سناً إلى الفصل الدراسي في مدرسة كرانلي.
وقالت “أعتقد أنه ليس من الآمن إرسال الأطفال إلى المدرسة الآن ، خاصة مع إعادة فتح المطارات”. “سيكون هناك تدفق لأشخاص جدد يأتون إلى المدينة قبل بدء المدارس مباشرة. ربما ستبدأ عبر الإنترنت لبضعة أشهر ومن بعدها التدريج في العودة إلى المدارس “.
أنجيلا بلير ، رئيسة قسم اللغات الأجنبية الحديثة في مدرسة هارتلاند الدولية ، تعرف أن الفصل الدراسي المقبل سيكون صعبًا.
وقالت “لكنني أستمتع بالتحدي، نسعى لضمان استمرار تعلم طلابنا واعتقد أن الفصل الدراسي القادم سيطرح تحديات جديدة.
“الأهم هو ضمان سلامة مجتمعنا وطلابنا وأولياء الأمور والمعلمين.”
